2011.06.28
孩子其實是聰明的，他明白誰真正關心他們。
昨天，是晨間最後一次進班，講解了新進度，也順便把舊的經句複習一下。孩子們讀經句時，把左手壓書，右手指字這個動作做到很確實了，從剛開始的一盤散沙到現在規矩的建立，真的很難能可貴。
剛開始，有些孩子弟子規課本都懶得拿出來，有些孩子不想唸出聲，但經過鼓勵，這些孩子都表現得很棒！
昨天，快下課時，敏感一點的孩子問我：「你二年級會帶我們嗎？」
「會啊！」
孩子的回答竟然是：「ＹＡ！」
（我嚇了一跳，其實心裡也很開心！
）
又有孩子問：你二年級帶哪一班？
那三年級會帶我們班嗎？
其實，和這些孩子真的有感情了，畢竟我也是狠用心在帶，每次下課總會多留一點時間在班上和他們聊聊。
我總是會早到晚走。因為40分鐘真的不夠用！
有空和他們聊聊，建立信任感，那種感覺很不賴！
那天，幫Ｑ比拿便當到學校，她同學看到我就給我一個熊抱，還抱著不放，我告訴他：「你嚇到我了，突然跑過來抱我！」
我是真的被嚇到了，他還是個大男生呢！
頭還靠在我的胸前，緊抱著我。
原來，我是被他這麼信任的！
真是，來抱我的不是我的小孩
●↓這是我自己製作的集點卡，他們都很認真在集，因為他們可以換禮物呢！
學校有辦弟子規讀經比賽，原本答應他們有空就去幫他們拍照的，因為酷比腸病毒所以就沒有過去了。
星期一有人說：我好恨ＸＸＸ，因為他害我們這一組沒有過關。
開始有同學互相指責起來。
（用＂恨＂來形容，有點嚴重囉！）
Ｑ比在比賽結束後也覺得是某某人害他們那組闖關失敗。
（在家裡和她溝通過了，也問她，下次賽前應該如何做比較好？）
我告訴他們：「我覺得去參加比賽的同學們都很棒，至少有勇氣站在舞台上，那是勇敢的表玩，但有時侯可能是因為緊張而不小心唸錯，你們忘了嗎？要包容要團結。」
這樣的回答顯然還是有些人不滿意，還是有些小小的聲音。
我又說：「我覺得是我不好，是我沒把你們教好，所以你們才都沒有過關，應該要怪我才對。」
我這樣一講後，班上同學不再互責，都安靜下來了。
我接著問他們，那麼下次比賽前我們可以怎麼做？
有同學說：「背到忘不掉」（哈！很棒！）
「要多背幾次，背熟一點.....」
孩子們都學到，如何去改進，而不再是互相指責了。
好吧！這次真的不能怪孩子，真的是我不好，沒讓孩子多背，不過，我總認為，孩子了解其中的含義會比只會背來得有用！
沒關係，孩子們，只要我們的晨間時光是充實而且愉悅，那就夠了。
愛你們，也謝謝你們信任我！！
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